miércoles, 16 de julio de 2014

¿ SOMOS LO QUE QUEREMOS SER?

 
 
 
 
¿ Somos los que realmente queremos ser?, ¿hasta qué punto somos nosotros mismos o los que se nos tilda y apoda?. ¿ Cuál es el poder de nuestros sueños, o la influencia del resto a guiar nuestros pasos de modo diferente a lo que deseamos ser?. ¿ Cuál es límite de la influencia externa especialmente en la infancia y la adolescencia?. 
 
 
 
 
 
 

jueves, 6 de marzo de 2014

UN EJEMPLO DE APRENDIZAJE DE SERVICIO.


Haciendo un curso masivo, lo que se denomina MOOC ha llegado a mis manos una serie de recursos que hacen referencia al Aprendizaje de Servicio.  Con frecuencia vemos en las noticias experiencias que estudiantes llevan a cabo como repoblar un bosque que se ha quemado, limpiar una playa de basura, acudir a un centro de mayores.... Lo social se abre a lo educativo. Y se aprende de forma básica a raíz de lo que se ha realizado. La educación y el servicio a la Comunidad, se vuelven una misma acción, actuación.

Seguro que hay acciones que se pueden llevar a cabo en infantil y educación primaria para ayudarles a desarrollar sentimientos de cooperación, colaboración y organización....

Os dejamos este enlace. Propiedad de " Proyecto Educativo para la asignatura Centro Escolar como Comunidad Educativa. Autoras:Zara Pernía GómezIsabel Ruiz GarcíaSara Sanz Rodríguez"

martes, 18 de febrero de 2014

CUERDAS. UN CORTO DIFERENTE.


Os dejo este corto. Es una historia diferente.  Es la esencia de la integración en la escuela .  A mí me ha encantado  y se me ha escapado hasta alguna lagrimita.

CUERDAS.

jueves, 23 de enero de 2014

¿QUÉ SUCEDE CON LA CREATIVIDAD Y EL TIEMPO?


A nadie que me conozca le extraña que tanto mi actuación diaria como actividad en el aula, tenga como objetivo principal fomentar la creatividad. La sociedad actual, necesita ciudadanos creativos que rompan los caminos andados por la mayoría. Y aunque nuestras escuelas actuales quieran responder a esa demanda, al final las presiones externas tanto institucionales, administrativas, políticas….. Y el tiempo rompen la creatividad del alumnado y por desgracia la amplitud de respuestas a un mismo problema.
Este video es solo un botón para esa muestra. Os dejo con él. Un saludo Virginia.
 

EL MUNDO PARA UNA PERSONA AUTISTA.


Reconozco que el espectro denominado TGD, cada vez me llama más la atención desde el punto de vista profesional, y por ello termino estudiando o al menos observando todo aquello que cae en mis manos. Os dejo este enlace, es el último que ha llamado mi atención. Un saludo Virginia.


EL MUNDO PARA UNA PERSONA AUTISTA.

HUGO, UN AMIGO DIFERENTE. SÍNDROME DE ASPERG



El Síndrome de Asperg no es una enfermedad. Es un síndrome. Pare lo mismo pero no lo es. A veces el desconocimiento puede catalogar o etiquetar a un ser humano, sin darle la oportunidad de llegarle a conocer. En este video, se muestra como un alumno de Asperg puede comportarse. Al igual que sucede con el video de Arthur y la pieza perdida, intenta mostrar y divulgar la realidad o al menos algunas características de este alumnado. Os dejo con el enlace. Un saludo Virginia.

HUGO, UN AMIGO DIFERENTE.

domingo, 19 de enero de 2014

ACOSO ESCOLAR



El acoso escolar, ha existido siempre. Es tan antiguo como el propio sistema escolar. Pero ha evolucionado de modo paralelo a la sociedad y a la escuela. En este reportaje se analiza el acoso escolar desde las posibles causas, hasta su salto a las redes. Un interesante reportaje que nos hace pensar a todos. Un saludo.


LA CADENA DEL SILENCIO

viernes, 17 de enero de 2014

¿ EVALUACIÓN Y EDUCACIÓN?

Investigando y buscando información para el proceso formativo que  como maestra realizo continuamente me he encontrado con esta entrevista que quiero compartir con todos vosotros.

EVALUACIÓN Y EDUCACIÓN